Semiconvitto - settore Istituti Liceali Annessi

LA SEMICONVITTUALITA’

TEMPO E SPAZIO DELL’EDUCAZIONE

Il tempo pomeridiano della semiconvittualità permette di promuovere lo studio in dimensione complementare all’attività didattica curricolare, presupponendo il coordinamento e la collaborazione con i docenti e condividendo i seguenti obiettivi generali:

  • favorire, nel rispetto della loro specificità, l’inserimento di alunni provenienti da realtà scolastiche sociali e territoriali differenti.
  • Promuovere le attitudini personali, al fine di ottimizzare l’orientamento scolastico, sociale e culturale.
  • Sollecitare la crescita sociale e cognitiva di ciascuno sostenendo l’acquisizione delle competenze necessarie per la piena formazione dell’uomo e del cittadino.

Quanto premesso implica un’azione educativa di ampio respiro in quanto condotta non solo a supporto della didattica ma anche coinvolgendo altri aspetti sociali come la refezione in comune, l’attività ricreativa, sportiva e di approfondimento culturale.

Lo spazio educativo diventa così anche il tempo in cui gli alunni possono rielaborare i vissuti personali all’interno del gruppo classe e un contenitore laboratoriale implicito che dà l’opportunità di comunicare e crescere in consapevolezza.

L’educatore diviene mediatore,organizzatore e ottimizzatore della didattica e della formazione, è la figura che favorisce in modo completo l’alfabetizzazione culturale dell’allievo.

   
Bandi e gare d'appalto| Privacy| Sicurezza| Contratti| Graduatorie d'Istituto| R.S.U.| Codice Disciplinare| Regolamenti| Consiglio di disciplina| Mappa del sito| E-Learning